Endlich wieder leichter lernen:
Euer Weg aus dem Schulstress
Hausaufgaben werden zum täglichen Kraftakt, die Lust am Lernen geht verloren, Stress und Ängste blockieren dein Kind?
Als Förderschullehrerin, Heil- und Traumapädagogin sowie Lern- und EMDR-Coach mit über 20 Jahren pädagogischer Erfahrung liegt mir die Begleitung sensibler und neurodivergenter Kinder und Jugendlicher besonders am Herzen.
Ich bin Melanie Tiek und im kostenlosen 30-Minuten-Startgespräch schauen wir gemeinsam, welche Unterstützung dein Kind gerade braucht, um wieder leichter lernen zu können.
01 Verstehen & Entlasten
Wir schauen nicht nur auf das Verhalten, sondern darauf, was bei Stress und Überforderung im Gehirn passiert und was wir dann tun können.
Dein Kind erlebt: Ich bin gut, so wie ich bin.
02 Stark & Sicher
Wir gehen auf Entdeckungsreise zu den Stärken und Ressourcen und bauen Selbstvertrauen auf.
Dein Kind erlebt: Ich kann auf mich und meine Fähigkeiten vertrauen.
03 Fokus & Struktur
Passende Lernmethoden helfen dabei, wieder konzentrierter und motivierter zu lernen.
Dein Kind erlebt: Ich kann Verantwortung für mein Lernen übernehmen.
04 Stress & Blockaden lösen
Wir trainieren hilfreiche Strategien, um Lernstress zu regulieren und wieder handlungsfähig zu werden.
Dein Kind erlebt: Ich kann mir selbst helfen, wenn Stress mich blockiert.
In einem gemeinsamen Gespräch finden wir heraus, welcher nächste Schritt für euch der richtige ist.
online · 30 Minuten · kostenlos
So läuft euer Startgespräch ab
Lernt mich kurz persönlich kennen!
In diesem 2-minütigen Video lernt ihr mich kurz kennen. Ich erzähle euch, wie das Startgespräch abläuft und wie dein Kind ganz entspannt ins Lerncoaching hineinschnuppern kann.
Einstieg: Wir lernen uns kennen – dein Kind, du und ich kommen miteinander ins Gespräch.
Anliegen klären: Ihr schildert eure aktuelle Situation und beschreibt eure Herausforderungen beim Lernen.
Klarheit und Orientierung: Wir besprechen gemeinsam, wie ein passender nächster Schritt aussehen könnte.
Einstieg ins Lerncoaching: Wenn dein Kind möchte, machen wir eine kleine Kennenlernübung gemeinsam.
Mir ist wichtig, dass dein Kind beim Startgespräch von Anfang an mit dabei ist, damit es mich in Ruhe kennenlernen kann. Viele Kinder und Jugendliche hören bei diesem Termin einfach zu oder verfolgen das Gespräch erst einmal im Hintergrund. Das ist alles gut. Wenn es passt, machen dein Kind und ich am Ende eine kleine spielerische Kennenlernübung und damit einen ersten Einstieg ins Lerncoaching zusammen.
Eine angenehme und vertrauensvolle Atmosphäre!
Wir fanden es toll, dass es die Möglichkeit gibt, sich erst einmal kostenlos kennenzulernen. Man bekommt direkt ein Gefühl füreinander und erlebt Melanie gleich persönlich.
Mutter einer 15-Jährigen
Raum für unsere Fragen und eine Richtung, die zu uns passt
Wir haben uns bei Melanie von Anfang an gut aufgehoben gefühlt. Besonders gut fanden wir, dass die Begleitung ganz individuell und flexibel auf mein Kind abgestimmt wird.
Mutter eines 11-Jährigen
Ich hätte nicht gedacht, dass er so schnell Vertrauen fasst.
Mein Sohn konnte erst einmal einfach zuhören. Das war für ihn sehr angenehm. Umso mehr hat mich überrascht, wie schnell er Vertrauen gefasst und sich schließlich selbst ins Gespräch eingebracht hat.
Mutter eines 12-Jährigen
Manchmal beginnt der erste Schritt mit einer Frage.
Vielleicht möchtet ihr euch zunächst ohne euer Kind austauschen oder eure Fragen in Ruhe klären. Dann schreibt mir gerne über das Kontaktformular. Gemeinsam finden wir den Einstieg, der gerade am besten zu euch passt.
Eure Möglichkeiten nach dem Startgespräch
Fokus & Struktur
Mit dem 6er-Paket Fokus & Struktur:
Konzentration stärken, Lernorganisation aufbauen & stabile Routinen etablieren mit bewährten & innovativen Methoden
6 × 45 Min. individuelle Begleitung
399.- EUR / CHF
Stark & Sicher
Mit dem 6er-Paket Stark & Sicher:
Ich-Stärkung & Selbstregulation bei Stress, Ängsten, Überforderung trainieren,
mit wirksamen SOS-Strategien
6 × 45 Min. individuelle Begleitung
399.- EUR / CHF
Ein Plan statt 1000 Tricks
Intensiv-Sitzung
Klarheit schaffen für euer Fokusthema und mit einem konkreten Umsetzungsplan starten. Inklusive individuellem Workbook.
1 x 60 Min. individuelle Begleitung
99.- EUR / CHF
Habt ihr das Gefühl, dass das gut zu eurer Situation passt? Dann lasst uns gemeinsam den ersten Schritt gehen.
So arbeite ich
So individuell wie jedes Kind ist auch mein Lerncoaching. Im Startgespräch finden wir gemeinsam heraus, wo der passende Einstieg liegt. Diese vier Bereiche bilden die Grundlage meiner Arbeit und begleiten uns auf dem weiteren gemeinsamen Weg:
Verstehen & Entlasten
Oftmals sehen wir nur das Verhalten, aber nicht das, was bei Stress im Gehirn passiert. Wenn das Notfallprogramm die Kontrolle übernimmt, wird Lernen oft schwer. Dieser Blick hinter das Verhalten entlastet und dein Kind sieht: Ich bin gut, so wie ich bin. Gleichzeitig öffnet dieses Wissen den Weg für passende Strategien, den Stress zu regulieren und aus dem Notfallprogramm herauszufinden.
Stark & Sicher
Wir gehen auf Entdeckungsreise zu den Stärken und Ressourcen deines Kindes. Diese bilden die Grundlage, um Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit aufzubauen. So gewinnt dein Kind die Sicherheit: Ich kann auf mich und meine Fähigkeiten vertrauen. Mit diesem Gefühl kann es dann auch schulischen Herausforderungen mit mehr Zuversicht begegnen.
Fokus & Struktur
Ich erarbeite mit deinem Kind, wie es sein Lernen strukturieren, Aufgaben planen und gute Routinen entwickeln kann. So findet es zunehmend selbstständig ins Arbeiten und erfährt: Ich kann die Verantwortung für mein Lernen übernehmen. Dieses Erleben von Handlungsfähigkeit stärkt Konzentration und Motivation und bringt wieder mehr Leichtigkeit ins Lernen.
Selbstregulation bei Stress & Blockaden
Dein Kind lernt alltagstaugliche Strategien, um sich bei Lernstress oder Lernblockaden nicht länger machtlos oder ausgeliefert zu fühlen, sondern zu erleben: Ich kann die Kontrolle übernehmen. Wenn es zur Situation passt, setze ich in diesem Bereich EMDR ein, eine wissenschaftich anerkannte, hochwirksame Methode, die aus der Traumatherapie heraus entwickelt wurde.
Wenn du das Gefühl hast, dass dieser Ansatz zu deinem Kind und eurer Situation passen könnte, such dir gerne oben im Buchungskalender einen passenden Termin für euer kostenloses Startgespräch aus. Ich freue mich auf euch.
Für wen dieses Startgespräch gedacht ist
Dieser Termin ist für Familien, die sich einen ruhigen, klaren Einstieg ins Lerncoaching wünschen und wenn ...
- … Lernen bei euch immer wieder zu Stress oder Streit führt.
- … dein Kind sich schwer konzentrieren oder ins Arbeiten finden kann.
- … ihr das Gefühl habt, schon vieles ausprobiert zu haben, es aber anstrengend bleibt.
- … dein Kind schnell frustriert ist oder sich selbst wenig zutraut.
- … Themen wie AD(H)S, Hochsensibilität, LRS oder Überforderung eine Rolle spielen.
- … du dir einen klaren, alltagstauglichen Weg wünschst statt noch mehr Tipps.
Dann ist dieser Termin ein guter erster Schritt für euch.
Wer euch begleitet
Ich bin Melanie Tiek und begleite seit vielen Jahren Kinder und Jugendliche dabei, ihren eigenen Weg beim Lernen zu finden.
In meinem Lerncoaching geht es nicht um „noch mehr Tipps“, sondern darum, herauszufinden, was wirklich zu deinem Kind passt. Meine Haltung ist, dass dein Kind alles mitbringt, was es braucht, um leichter lernen zu können. Es geht darum, diese Ressourcen sichtbar und nutzbar zu machen.
Meine Arbeit verbindet Lerncoaching, heil- und traumapädagogische Ansätze sowie EMDR, immer mit dem Ziel, Kinder in ihrer Selbstwirksamkeit zu stärken.
Mein Herzensanliegen ist, dass sich Kinder sicher fühlen und Eltern Klarheit bekommen. So können wir gemeinsam Schritt für Schritt wieder mehr Leichtigkeit ins Lernen bringen.
Fragen, die häufig gestellt werden
Muss mein Kind bei diesem Termin dabei sein?
Das Startgespräch ist bewusst als gemeinsamer Termin konzipiert, damit dein Kind mich direkt kennenlernen kann.
Wenn das im Moment noch nicht möglich ist oder du erst allein mit mir sprechen möchtest, kannst du dich gern per E-Mail unter melanie@tiek-zentrum.de bei mir melden. Dann finden wir einen passenden Einstieg für eure Situation.
Wie läuft der Termin konkret ab?
Wir starten gemeinsam, dein Kind, du und ich, und lernen uns zunächst kennen. Dabei schauen wir auf eure aktuelle Situation und ihr bekommt eine klare Orientierung für die nächsten Schritte (ca. 15–25 Minuten).
Im zweiten Teil nehme ich mir Zeit für dein Kind alleine. Wir steigen ganz entspannt ins Lerncoaching ein, zum Beispiel mit einem kleinen Kennenlernspiel oder einer spielerischen Übung (ca. 5 Minuten).
Was passiert nach dem Startgespräch?
Nach dem Termin habt ihr einen Überblick über die möglichen nächsten Schritte und Angebote und könnt in Ruhe entscheiden, ob und wie ihr weitergehen möchtet. Wenn ihr euch für eine Begleitung entscheidet, könnt ihr das einfach per Mail oder telefonisch rückmelden.
Bei Fragen könnt ihr euch jederzeit an mich wenden.
Muss ich mich danach für eins der Angebots-Pakete auf der Webseite entscheiden?
Nein. Ihr könnt auch mit Einzelsitzungen zum regulären Preis von 70.- EUR / CHF (45 Minuten) starten.
Für welches Alter ist das Lerncoaching geeignet?
Ich begleite in der Regel Kinder und Jugendliche etwa ab der 2. Klasse bis in die Sekundarstufe.
Wenn du unsicher bist, ob es für dein Kind passt, klären wir das ganz unkompliziert im Starttermin.
Findet der Termin online statt?
Ja, der Termin findet online über Zoom statt.
Du erhältst den Zugangslink nach der Buchung per E-Mail und kannst einfach zur vereinbarten Zeit teilnehmen – ohne Vorbereitung oder Installation.
Wird mein Kind im Startgespräch getestet oder beurteilt?
Nein. Im Lerncoaching geht es grundsätzlich nicht darum, Kinder zu testen oder zu bewerten.
Es geht vielmehr darum, gemeinsam mit dem Kind herauszufinden, was ihm beim Lernen wirklich hilft, und welche Strategien im Lernalltag gut funktionieren. Dabei stehen Selbstvertrauen, passende Lernwege und ein entspannterer Umgang mit Stress im Vordergrund.
Der Starttermin ist einfach der erste Schritt, um diesen Prozess gemeinsam zu beginnen bzw. um festzustellen, ob man diesen Weg gemeinsam gehen möchte.