Herzlich willkommen in unserem Leichter-Lernen-Blog!
Hier findest du stärkende Impulse für euren Lernalltag – rund um Ich-Stärkung, Lernorganisation, Konzentration und Selbstregulation bei Stress.
Manchmal braucht es nur eine neue Perspektive, eine kleine Idee oder einen stärkenden Gedanken, damit Lernen wieder leichter wird. Genau solche Impulse teilen wir hier – für Kinder, Jugendliche und Eltern, die ihren eigenen Weg beim Lernen finden möchten.
Jedes Kind hat ein Recht auf heile Räume.
In diesem Beitrag geht es darum, warum heile Räume für Kinder so wichtig sind – und welche...
Eine gute Vorbereitung … Die Konzentrationstreppe – Stufe 3
... ist das halbe Leben! In dieser 3. Stufe geht es um Lernorganisation – damit dein Kind...
Die 5 sicheren Orte – für mehr Gelassenheit bei Stress, Ängsten und Überforderung
In diesem Beitrag geht es um die fünf sicheren Orte – ein traumapädagogisches Konzept, das...
Bitte nicht stören! Die Konzentrationstreppe – Stufe 2
In dieser Stufe geht es um das Bitte-nicht-stören-Signal – damit dein Kind seine Lernzeit...
Erst Körper, dann Kopf! Die Konzentrationstreppe – Stufe 1
In dieser Stufe geht es um „Erst Körper, dann Kopf“ – denn Lernen gelingt erst, wenn...
Du bist stark und genau richtig! Das Fundament der Konzentrationstreppe
In dieser Fundament-Stufe steht die Botschaft „Du bist stark“ im Mittelpunkt – eine einfache...
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Hallo, ich bin Melanie!
Mit über 20 Jahren Erfahrung als Förderschullehrerin verbinde ich heute Ansätze aus dem Lerncoaching mit Heil- und Traumapädagogik sowie EMDR. Diese Kombination eröffnet vielfältige Möglichkeiten, Kinder und Jugendliche ab etwa der 2. Klasse bis zur Sekundarstufe I individuell zu begleiten – besonders dann, wenn Lernen durch Schulstress, emotionale Belastungen oder besondere Lernwege erschwert ist, zum Beispiel bei AD(H)S oder anderen neurodivergenten Lernwegen.
Heute arbeite ich vor allem im Online-1:1-Lerncoaching. Außerdem biete ich Workshops und Materialien für Eltern an, damit sie ihre Kinder im Lernalltag stärkend begleiten können. Im Mittelpunkt meiner Arbeit stehen drei zentrale Bereiche:
- Ich-Stärkung und Ressourcenarbeit
- Lernorganisation und Lernstruktur
- Selbstregulation bei Stress, Ängsten, Lernblockaden
Mein Ziel ist es, Kinder in den Fähigkeiten zu stärken, die im Schulalltag oft vorausgesetzt, aber nur selten bewusst vermittelt werden – zum Beispiel im Umgang mit Stress, Konzentration, Lernorganisation und den eigenen Gefühlen. So kann Lernen Schritt für Schritt wieder leichter werden und Kinder erleben: „Ich kann das schaffen – aus eigener Kraft.“
Mein Kompass: Stärken sehen. Verbindung leben. Lernalltag erleichtern.
